老師先用講故事的方式,講解現在進行式的句子組成要件。
讓孩子明白原形動詞(整形前)與現在分詞(整形後)的分別~
整形的形式有三種:
1. 是在動詞後直接加ing <如:sleeping>
2. 是剁尾巴再加ing (去e +ing) <如: dancing>
3. 補子音再加ing <如:shopping>
接著利用“尋羊大作戰”的海報來進行口語問答遊戲. 等待的玩家問:What are you doing?輪到的玩家: 轉轉盤,並回答問題. <如: I am painting. >
擲骰子並得分(ㄧ~四點)
擲到五點:再擲一次
擲到六點:可以選擇消滅任一組的分數一分。老師本以為這會很刺激,沒想到,擲到六的孩子們,竟然捨不得消滅別人的分數. 這班孩子的感情真的很好耶~ 老師心裡暗暗竊喜^^😀
口語練習後,接著進行兩兩合作的活動
把冰棒棍上的原形動詞以及加了ing的現在分詞配對之後,兩兩一起念,完成之後,按鈴得分~ 因為同時有三組一起進行,所以頗刺激. 但不分快慢,排列及唸得正確即可得分~
Q: What is Mr. Bean doing?
A: He is sleeping.
He is doing exercise.
He is putting on his socks.
He is driving....
小孩們一邊看影片,一邊要回答老師的問題, 雖然一直被暫停,但他們還是樂此不疲,被豆豆先生的行為
學習語言就該如此的快樂^^😁
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