 | ||
| 暖身歌曲: 請點This is me~ 可愛的歌曲，孩子們也跳的開心~ |
Christine印了一組12張的情緒配對卡，首先抽一張，讓孩子們找出跟Christine手上一樣的卡片，之後收集到的12張卡片就可以帶回家，自己玩或跟家人玩Go fishing的翻翻樂遊戲囉。
 |
| 聽故事的同時，Christine要孩子們注意地板上的卡片是否跟故事裡的相同。 |
 |
| 找到配對的情緒卡之後，可以兌換印章喔~ |
今天搭配的craft是用蛋糕盤、毛根、不織布及花豆拼湊出一張臉，快樂的、傷心的、驚訝的、生氣的、害怕的臉，欣賞一下孩子們的作品吧。DIY是一個過程，孩子們樂在其中的過程，從Christine的眼中看來，不管是擠膠水的動作、黏貼、搓揉，甚至孩子們七嘴八舌的討論作品，他們的一舉一動都是很值得讚賞，因為有練習，就可以看到進步。有些孩子小，動作比較不精熟，但我也看到了大孩子會主動幫忙，這樣不是很好的合作學習過程嗎?? 雖然有時作品不是十分完美，我想我的家長們都很有sense的會給與孩子們讚賞與鼓勵。家長們來到教室都會看看自己孩子的作品、也看看別的孩子的作品，一句句"好可愛"，"好棒"，"好古錐"，都是很棒的讚美，對老師而言，也是"很有養分"的鼓勵。謝謝我可愛的家長與學生們~
 |
| 找到跟故事相符合的卡片後，讓孩子黏到不織布故事板上。 |
 |
| 找到跟故事相符合的卡片後，讓孩子黏到不織布故事板上。 |
 |
| 找到跟故事相符合的卡片後，讓孩子黏到不織布故事板上。 |
 | ||
| 新朋友是個大眼美眉，雖然首次見面，但很大方、自然的跟著我們一起跳舞、聽故事，做DIY，希望今天的繪本故事給了Eileen美好的經驗^^ |
 |
| Albert一回生、二回熟，也很快的融入了我們的課程。 |
 |
| Nick這樣子有點太帥了喔XD |
 |
| Vito選到的是silly的卡片 |
 |
| 大夥兒仔細觀察繪本中所出現的各種情緒~ |
 |
| How do you feel? |
 |
| Craft: 各式各樣的髮型、髮色及emotion~ |
沒有留言:
張貼留言