2013年6月3日 星期一

0601 SPA2: A Good Day

SPA2: A Good Day

   今天我們跟新朋友Miu Miu一起聽音樂、玩了pass the ball (Weesing Games)的遊戲,是很歡樂的破冰活動。玩的太開心,忘記拍照啦><"
   
讀本活動: 讓孩子唸出句子,然後在相同的圖片上蓋上印章。聽、說、排隊、蓋印章,這樣的活動可以訓練孩子們的眼、耳、口、手協調度及培養團體合作的默契。


讀本活動: 讓孩子唸出句子,然後在相同的圖片上蓋上印章。聽、說、排隊、蓋印章,這樣的活動可以訓練孩子們的眼、耳、口、手協調度及培養團體合作的默契。

讀本活動: 讓孩子唸出句子,然後在相同的圖片上蓋上印章。聽、說、排隊、蓋印章,這樣的活動可以訓練孩子們的眼、耳、口、手協調度及培養團體合作的默契。

讀本活動: 讓孩子唸出句子,然後在相同的圖片上蓋上印章。聽、說、排隊、蓋印章,這樣的活動可以訓練孩子們的眼、耳、口、手協調度及培養團體合作的默契。
     這本繪本的第一個句子寫著,It was a bad day....  這是非常糟糕的一天... 小黃鳥掉了一根黃色的羽毛,小狐狸找不到媽媽,小狗的繩子纏在籬笆上牠動彈不得,....突然間,小狗鬆開了繩子自在的奔跑,小狐狸也找到媽媽,而小黃鳥 也忘了掉羽毛的不愉快,自在的在天空飛翔,一個小女孩撿到了一根黃色的羽毛,很開心的把黃色羽毛塞在耳後,然後跑去跟她的母親說,Mama, what a good day!!! 真是美好的一天。哦,
原來,這是作者刻意的安排呀~

聽完故事後,孩子們把羽毛塞在耳後 (tuck the feather behind their ears),這讓他們對書中的情節留下深刻印象喲。
聽完故事後,孩子們把羽毛塞在耳後 (tuck the feather behind their ears)。小男生們也躍躍欲試^^ 
 
聽完故事後,孩子們把羽毛塞在耳後 (tuck the feather behind their ears)。小男生們也躍躍欲試^^

 搭配的craft是Fox mask. 完成後孩子們都迫不急待的戴上面具,留下了合照。

DIY: Eileen、Zadia黏上狐狸的耳朵、鬍子...

孩子們都很喜歡、享受DIY的過程,看一看別人怎麼做、跟左右同學討論、合作,有時也會出現其他創意喔~

快完成囉~
爸爸、媽媽們認得出來哪知是您家的小狐狸嗎???


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