暑假中,兒美進階班的孩子來到新進度
Gogo Loves English 5. 從這一冊開始，即將進入到過去式，是另一個英語學習的里程碑．之前的現在進行式及現在簡單式，我們鋪陳了一年多，是的, 沒錯！！為了希望能讓每個孩子都能搞懂這兩個時態，我的確花了很長的時間在上面．希望是值得的＾＾
這次我也幫這班孩子選了補充教材Speaking Time 2，可以用來訓練口說、閱讀與寫作訓練喔～
內容的編排我非常非常喜歡．按部就班，每一個section都針對範文裡的句子有更進一步的練習，簡單扼要，孩子們可以很快抓到節奏，老師用起來也很上手，真是太棒了～
除了用來當主教材外的補充教材，我想也很適合用來當寒、暑假的短期課程教材噢～
分享一下，針對Speaking Time 2 我的教學設計與流程.
Unit 1: Shopping with My Mom
（1）先讓學生看老師事先製作的EDpuzzle影片：How to go grocery shopping? 並回答影片
中的問題
接著從Modeled
Speech開始，先把句子寫下來，再讓學生們聽CD, 合力排出正確的順序.
（2）Practice A: I often go shopping with my…
We go shopping for… (上圖左）
這部分有四個例子，學生輪流擲骰子，擲到1-4 就念出相對應的例子，得花片一枚
擲到5：Roll again
(3) Practice B: The store is…
在”限制“的時間內擲骰子並寫下相對應的句子. 擲到1-4 就寫出相對應的例子. 擲到5、6, 都代表roll again.
時間結束時，完成幾句(必須完全無誤)就得幾枚花片. 因為有時間的限制，所以會很刺激！
(4) C: We shop there…
這部分就當聽力測驗, 一起完成～
（5）D: Sum-
Up 當聽力作業
每一單元的最後一部分，真是令人愛不釋手．用六個句子來引導寫作，孩子可以看著提示完成，也可以依情況改寫，一點都不難喔！當孩子可以仿作時，接下來要帶入寫作，就可以省下不少力氣.
謝謝優百科高雄推薦這一套優質教材～
