2017年1月9日 星期一

Endangered Species:教學設計

兒美A班:Endangered Species
兒美A班課程進行到介紹瀕臨絕種的動物:Endangered Species

在進入課程之前,Christine在youtube找到一則關於陸龜的有趣影片.
接著再跟孩子們討論turtle與tortoise的不同處. 
課文內容大家都熟讀了後,利用Vernoica Lu老師推薦的APP:Tellagami 讓孩子在課堂上進行錄音.

Tellagami可以讓孩子選人物、背景、髮型、眼睛、衣物、鞋子及臉部表情等等,孩子們根據自己的喜好選好角色後,再進行錄音.他們似乎很喜歡這樣的方式.感謝Vernoica Lu老師的分享~

接著給孩子們看了:大地的孩子-小石虎返家之路的中文版紀錄片.

讓孩子們了解石虎的習性、食物... 以及他們瀕臨絕種的危機.
再下一堂課,我們看了英文版的紀錄片.此時他們已經有背景知識,所以看英文版可以練習聽力
         Children of the Earth: The Leopard Cat Cubs' Journey Home

我們根據這單元的內容,仿寫了leopard cats的短文.我很喜歡優百科Speaking Time這套教材,它除了有延伸出句型練習的單元,更有短文改寫的範例可依循,所以短文寫作一點都不難噢.
課本裡延伸出來的句型練習,我設計了跟遊戲結合,孩子們很喜歡,大家有興趣可以點入文章,看看我們怎麼進行.


面對瀕臨絕種的動物,我們可以做些什麼? 
設計海報來呼籲大眾是我們可以做的其中一個做法.
先帶孩子們一起看看網路上的海報設計概念

Christine先找了一些保護動物的slogan, 整理之後,列給孩子們,我們在課堂上一起討論,孩子們可以選定1-2則.然後我事先把石虎的照片列印出來,一起帶到課堂中,接著讓孩子分工合作.
有人負責抄寫他們一起仿寫之後的石虎文章; 有人負責剪圖片; 有人負責寫slogan; 有人負責畫插圖 …大家都有事做.
這張海報是A班孩子合力設計完成的

另外我給了一項assignment:利用老師提供的石虎照片,大家回家用照片拼貼軟體,加上他們喜歡的slogan, 設計一張電子海報.有署名的噢 (海報上必須加入Designed by...的字樣)
完成之後,再回傳到我們的群組裡.老師再幫大家輸出.
老師真的覺得他們的設計都是獨一無二的,很棒~
這樣的一個project我們前後大約花了一個月來完成,相信孩子們印象會很深刻的.
Designed by:
 Wesley Hung

Designed by: Karen Huang

Designed by: Louie Guo

Designed by: Winnie Tseng

Designed by: Joy Hsu 
Designed by: Peppa Lu


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